Noticias
CURSO DE GESTIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ESPECIALIZADA
Empoderamiento a las familias en inclusión social y educativa
El objetivo número 4 del desarrollo sostenible indica que los países deben garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover el aprendizaje durante toda la vida para todos (Gómez, 2018). Este principio indudablemente involucra a dos actores, la escuela y la familia. En relación a este último – familia -, la Corporación Compartir desarrolló el proyecto de capacitación en Inclusión y Familia, lo cual favoreció a más de 70 familias del Noroeste de Guayaquil, el cual tenía como objetivo fundamental empoderar a las familias en la adecuada atención de sus hijos con Necesidades Educativas Especiales – NEE – asociadas o no a la discapacidad. La inclusión en el contexto formativo consiste en velar por que cada niño, niña o adolescente se sienta valorado y respetado y pueda disfrutar de un claro sentido de pertenencia (Torres, 2014).
Bajo el fundamento de los objetivos antes mencionado y la definición del concepto de inclusión se llevó a cabo el proyecto que tuvo una duración de 5 meses, en el que cada mes se trabajaba un módulo. Los talleres tuvieron como ingrediente especial, que se ejecutó en medio de la pandemia del Covid – 19. Fue un gran reto para la fundación y muy especialmente para el equipo, organizar toda la logística que implicaba tener presente las medidas de bioseguridad. Fue así que las madres al llegar al espacio de formación se le tomaba la temperatura, se le entregaba mascarilla y se ubicaba las personas a una distancia de 2 metros. Lo anterior quedará en la historia de la organización auspiciante – Misión Alianza Noruega - y la ejecutora – Corporación Compartir -. Sin embargo, más allá de esta situación anecdótica, se destaca de esta experiencia la asistencia continua de las madres, su participación activa expresando sus conocimientos y situaciones especiales vividos con sus hijos e hijas, la creatividad y recursividad para la realización de carteleras, dramatizaciones, historietas, acrósticos, la motivación y felicidad en los espacios de aprendizaje.